Практика студентів-дефектологів першого (бакалаврського) та магістерського рівнів в ІРЦ стала важливим етапом на шляху їх професійного розвитку та набуття практичних навичок. Упродовж практики студенти ознайомилися зі специфікою діяльності інклюзивно-ресурсного центру, спостерігали за процесом проведення комплексної оцінки розвитку дітей, долучалися до корекційно-розвиткових занять та вдосконалювали свої професійні вміння.
Під супроводом досвідчених фахівців майбутні спеціалісти опановували навички встановлення контакту з дітьми, добору ефективних методів і прийомів логопедичної та корекційної роботи, а також вчилися взаємодіяти в Командах супроводу. Набутий досвід став вагомою складовою розвитку професійної компетентності студентів , формуванню відповідальності та усвідомленню важливості індивідуального підходу до кожної дитини та ще раз підкреслив значущість роботи корекційних педагогів в системі інклюзивної освіти.
Залишити відповідь