Просвітницькі  заходи, спрямовані на формування у дітей та педагогів толерантного ставлення, розуміння та підтримки дітей з особливими освітніми потребами.

Рекомендовані заходи для проведення в закладі освіти

1. Класні години або тематичні уроки

Теми: Що таке безбар’єрність?

      Толерантність і різноманіття.

        Доступність — право, а не привілей.

Формат: Інтерактивні бесіди, перегляд відео, обговорення реальних історій.

Перегляд презентацій   «Довідник безбар’єрності» https://www.youtube.com/watch?v=JXtRBuWRHt4 (ютуб),

2. Гра-симуляція “У чужих черевиках”

Мета: дати учням відчути, з якими бар’єрами стикаються люди з інвалідністю.

Приклади:

   Проходження шкільного маршруту з зав’язаними очима (імітація порушення зору).

   Зав’язування шнурків однією рукою.

   Комунікація жестовою мовою чи через міміку.

  Техніка вивчення жестової мови. Блог Насті Чалої    https://www.youtube.com/watch?v=kfUJIHu7D00

3. Міні-виставки або інформаційні стенди

Ідеї: “Герої безбар’єрності” — розповіді про людей, які долають бар’єри.

“Міфи та факти про інвалідність”.

“Школа, доступна для всіх” — поради, як зробити простір зручнішим.

Перегляд мультфільму про довідник безбар’єрності https://www.youtube.com/watch?v=_qHmrzwHohQ

4. Продемонструвати короткі відео або мультфільми, які висвітлюють важливість дружби, доброти й підтримки:

v Інклюзія робить світ більш яскравим https://www.youtube.com/watch?v=QXY5TyCUTlo

v Мотузки. Мультфільм про дружбу https://www.youtube.com/watch?v=29nCUMEdFFs

v Мультфільм “СПРАВЖНІЙ ГЕРОЙ” https://www.youtube.com/watch?v=arHB2kForCw

v Мультфільм «Подарунок» https://youtu.be/3XA0bB79oGc

v Їжачок (профілактика булінгу) https://www.youtube.com/watch?v=FE4_T_yv8dw)

  • «Піпі» (Pip – короткометражка, 4 хв.) – Про цуценя, що хоче стати собакою-помічником. Тема: наполегливість, інвалідність, допомога іншим. [YouTube → Pip animated short film]
  • «Loop» (Pixar SparkShorts) – Дівчинка з аутизмом на прогулянці на каное.
    Теми: невербальне спілкування, аутизм, розуміння.
  • «Out» (Pixar, 2020) – Про прийняття себе. Може бути використаний для розмови про бар’єри в ідентичності.

5. Перегляд і обговорення фільмів із старшокласниками: Теми: інвалідність, гідність, дружба, прийняття.

  • Освітній серіал «Люди з досвідом війни. Гідність. Взаємодія»
  •  «1+1» (Intouchables, Франція, 2011) https://www.youtube.com/watch?v=Y5RYD1Vixqw&list=PLC_UdmXsjq2cmhdcmKr2lQZ_TUFiawxA3
  •  Теми: інвалідність, гідність, дружба, прийняття. Надзвичайно теплий фільм про дружбу людини з інвалідністю та його помічника.
  • «Чудо» (Wonder, США, 2017) https://uakino.me/filmy/genre_drama/6635-divo-chudo.html
    Теми: булінг, емпатія, інклюзія, сім’я, шкільне середовище. Історія хлопчика з лицевою деформацією, який йде до звичайної школи.
  • «Темпл Ґрандін» (Temple Grandin, США, 2010) https://uakino.me/filmy/genre_drama/16877-templ-randn.html
    Теми: аутизм, самореалізація, подолання бар’єрів Байографічний фільм про дівчину з аутизмом, яка стала відомим науковцем..
  • «Я теж» (Yo, también, Іспанія, 2009) https://kinogo.media/16535-ja-tozhe.html
    Теми: права людей з інтелектуальними порушеннями, інклюзія. Художній фільм про життя та кохання молодого чоловіка з синдромом Дауна.
  • «Життя, а не вирок» (документальний фільм від «Суспільного»)
    Теми: безбар’єрність, освіта, гідність, суспільство. Український фільм про підлітків з інвалідністю та їхній шлях до повноцінного життя.
    Соціальний ролик «Людина починається з поваги» (від Мінцифри)
     Влучна подача ідеї безбар’єрності в побуті. (Можна знайти на YouTube або в кампанії «Без бар’єрів»).
  • Проєкт «Дітям про інклюзію» (відео від UNICEF Україна)
    Простими словами для підлітків.
  • TEDx виступи:
    • Сьюзан Кейн – Сила інтровертів (про сприйняття інакшості)
    • Саймон Сінек – Як великі лідери надихають до дії (про емпатію, довіру, командну підтримку)

Як обговорювати: Після перегляду — коротке обговорення:

  • Що найбільше зачепило?
  • Чи є у нашому оточенні подібні бар’єри?
  • Як ми можемо зробити середовище доступнішим?
  • Які почуття викликав головний герой?
  • Що для мене означає безбар’єрність?

При складанні порад інформацію було взято з офіційних сайтів МОН та КУ «ІРЦ» Довжанської селищної ради!


Коментарі

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *