Моя дитина іде до 1-го класу !?

Часто психолог закладу дошкільної освіти каже батькам, що їх дитина не готова до шкільного навчання, на що батьки сильно дивуються, приводячи свої аргументи на кшталт «він/вона вже читає, рахує до 100 і взагалі в садочку дитині нудно». А через місяць навчання не знають, що відбувається з їхнім сином або дочкою. Дитина постійно плаче, не хоче йти до школи, а виконання домашнього завдання викликає страх та істерику  не тільки у дитини, а й у батьків.

Окрім вміння рахувати та знати букви є таке поняття, як психологічна готовність дитини до навчання у школі

На що треба звернути увагу батькам:

Психологічна готовність дитини до навчання у школи — це не лише вміння читати й рахувати. Це комплекс фізичних, емоційних, соціальних і когнітивних навичок, які дозволяють дитині адаптуватися до нового середовища, спілкуватися з учителями та однолітками, а також самостійно організовувати своє навчання.

1. Емоційна готовність

Ознаки:

Дитина може спокійно залишитися без батьків на певний час (у садочку, з бабусею, на гуртках).

Уміє справлятися з невдачами без сильних істерик або тривалого розчарування.

Може дотримуватись інструкцій і приймати правила.

2. Мотиваційна готовність

Ознаки:

Дитина проявляє інтерес до школи, говорить про бажання вчитися.

Із задоволенням бере участь у «навчальних» іграх (лічить, пише, розв’язує прості задачі).

Бажання «стати школярем» не лише через подарунки чи ранець, а через розуміння, що це новий етап життя.

3. Соціальна готовність

Ознаки:

Уміє грати з однолітками, домовлятись, ділитись, чекати своєї черги.

Здатна виконувати прохання дорослих, не перебиває, коли говорять інші.

Уміє вирішувати прості конфлікти або звернутися за допомогою до дорослого.

4. Вольова готовність

Ознаки:

Може довести розпочату справу до кінця, навіть якщо не одразу виходить без криків.

Уміє зосередитися на завданні хоча б 10–15 хвилин.

Дотримується режиму (прокидання, прийом їжі, відпочинок).

5. Інтелектуальна (когнітивна) готовність

Ознаки:

Має базові уявлення про кольори, форми, числа, просторові поняття (вище-нижче, ліворуч-праворуч).

Уміє слухати казку чи розповідь і переказати її.

Вміє логічно мислити: знайти зайвий предмет, об’єднати об’єкти за ознакою, пояснити причини явищ.

6. Мовленнєва готовність

Ознаки:

Говорить чітко, зрозуміло, будує фрази з кількох слів.

Уміє підтримати розмову, відповідає на запитання, ставить свої.

Розуміє звернене мовлення.

 Що Ви, як батьки, які хочуть, щоб дитина почувалася б щасливою, впевненою та успішною  можете зробити:

Спостерігайте: грайте з дитиною, спілкуйтесь, звертайте увагу на її реакції.

Не квапте: якщо ви бачите, що дитина емоційно або соціально не готова, краще дати їй час дозріти.

Консультуйтесь: дитячий психолог може провести діагностику шкільної готовності та дати конкретні рекомендації.